该诅咒的高考

高考越来越近，考生紧张的心灵之弦，绷得快要断了。对参加高考的万千学子，这不啻经历一场脱胎换骨的洗礼。挥之不去的“黑色六月”的阴霾，久久笼罩在学子心头，也笼罩在家长心头。废除高考，废除这唯一“选拔人才”的方式，社会有识之士已经呼吁得太多太久了！随着经济改革、国力增强、社会发展，国家普及义务教育，接着普及高中、普及大学是教育发展的方向，为时不会太久，于是高考似乎也在演绎最后的疯狂。

最近，南方周末登载了几篇文章，可说是对高考这种方式的血泪控诉。它们是一.《致命的晚自习》说的是江苏盐城一中一高三学生被老师连续42天禁止进入教室上晚自习，遂跳楼身亡。文章披露，因为高考，该校高二开始，课程就没有“副科”，全是“正科”；因为高考，学校见缝插针地安排补习，学生没有了节假日；因为高考，学生在作业本上写下对老师、学校的愤恨，记录自己“身心俱疲”；因为高考，学校被人称为“盐城第一集中营”。二.《我被中国教育逼疯了》说的是安徽一高三学生的自我思想剖白。该生的父亲绝情地要求儿子：“考不上一本你就去死，早点死！”考生恨父亲，更恨中国教育，因为它冷酷到在至亲的亲人间都只用分数衡量人。三.《高考应当去国家化》说的是国家应该退出高考事务领域，让高校自己决定该录取什么样的学生、该怎样教育学生。

高考该诅咒，因为高考让学生学习没有了乐趣，让高中乃至现在的初中、小学、幼儿园由于应试学习进行的“魔鬼训练”，缺乏甚至丧失了人性。接受高等教育是公民的权利，但是现在这个权利的实现，要受很多人为条件、因素的制约，而高考首当其冲，无疑就是一只凶恶的“拦路虎”。在高考面前，学习成绩不好的学生被拦阻；考试一时发挥不好的学生被拦阻；家庭经济拮据的学生被拦阻。因为分数，考生没有了对学校、对专业的选择。顽固维持高考的理由据说是：高考是唯一能保证“公平、公正”的途径；大学就该精英上，非精英就该分流（重庆09年万余名学生放弃高考，据有关方面说是正常现象）；大学就该分重点非重点（客观上让马太效应继续）；大学生多了工作不好找是因为高校的门开得太大，通过高考把把门理所当然。然而高考让人看到的是封建官学教育的延续，使教育的封建阶级性、等级性的特点突出；看到的是国企的垄断与独大现象在高校搬演；看到的是制度的缺陷让万千学子不能正常地行使接受高等教育的权利，失去学习机会，失去了学习深造的兴趣和追求。

该诅咒的高考，为什么不变通呢？！比如实行教育券，让学生圆大学梦且能自由选择心仪的学校和热爱的专业；比如高校的招生考试由学校自行决定，宽进严出；比如在普遍提高国民教育的基础上，让人才在竞争中脱颖而出等，办法其实多的是。尽管眼下拦路虎般的高考尚有诸多得以张牙舞爪的理由，但究其性质实在是与科举考试毫无二致。

强烈呼吁尽快废弃高考，救救孩子！救救中国的教育！